在QQ群里,你可以和同学们一起相互了解、共享资源,也可以与老师和学长学姐交流。在熟悉使用学校邮箱之前,重要通知也会通过QQ群发布,记得加入:
1048704823新生群仅允许学生本人加入,请提醒你的家长避免给管理员带来额外的工作,申请时请注明自己的地区与姓名。
请不要与外校同学分享QQ群号。
下面是一些你在宿舍可能需要的物品,可以根据个人需求酌情选择。
衣物
洗漱用品
棉花毯或床垫(研究生床垫为 1 * 1.9m ,本科生为 0.9 * 2 m ,加长床为 1 * 2.1 m ,每栋本科生宿舍楼加长床有限,仅身高特殊情况学生可申请加长床)
床单、枕头、被子、竹席
蚊帐或遮光帘(本科生宿舍部分有遗留的挂钩,研究生宿舍还需要同时采购支撑杆/架)
排插(本科生宿舍每个床位下配备1~2个国标壁插,务必购买优质排插以避免安全隐患)
台灯
- 报到前学校会提供打包的全套基础生活用品(详见录取通知书),报到时学校也会组织厂商在校内售卖一些常用的生活用品,可根据需要自行购买。
更多内容详见宿舍部分。
上科大在新生入学时不会配发来自任何运营商的电话卡,在报到时,三大电信运营商均会前来设摊,提供的手机卡自带校园套餐资费一般优惠程度非常大,且在校外无法获得,需要的同学记得抓住报到时的机会购买新的上海本地手机号。
对于来自外地的同学而言如果已经在当地使用了不计漫游、长途、外地流量的手机号,那么也可以选择在上海直接使用现有的号码(三大运营商宣布从 2018 年 7 月 1日起全面取消通话以及流量等漫游费用,不含港澳台,且均支持异地补卡业务,详情请咨询运营商)。
目前三大运营商在学校室外都有良好的 4G/5G 信号,学校在室内已经基本全范围覆盖 SSID 为 ShanghaiTech、ShanghaiTech-Guest 和 eduroam 等可用 Wi-Fi,配置方法详见 Wi-Fi 配置指南。
入校后经过若干手续,每位同学都会领取到兼具银行卡与校园一卡通功能的上海银行-上海科技大学联名卡。请注意:在开通一卡通时,请特别留意所填写的任何表格的内容。银行工作人员可能会在不充分告知的情况下要求填写信用卡申请表格并申请信用卡,请根据自身需求选择。
这张卡一共有3种不同的余额账户。
储蓄账户:就是普通的活期储蓄存款,可用于网银,公交卡(2026 年新增支持)等支付用途(需自行前往上行网点开通网银业务);
电子现金账户:用于银联的离线闪付(极少使用,非 Apple Pay / HEC云闪付)。大部分POS机与校外部分自动售货机支持,需要注意的是存入电子现金账户的圈存余额一旦存入后就无法转入储蓄账户或者提现;
校园一卡通账户:用于校内消费,如食堂就餐等,也属于圈存性质,可以使用现金充值或者储蓄账户余额转存。校园一卡通可通过微信、支付宝、现金、银行卡(银校转账/自助圈存机)等方式充值。
支付宝充值: 使用「校园生活-校园一卡通」应用。首次使用时,在卡号位置填写学号。详细请参考支付宝充值操作手册。
微信充值:
上科大CampUs (ID:shanghaitech2013)微信公众号,选择 CampUs-一卡通充值 绑定校园卡,并提交:
egate 密码),初始密码为123456;完美校园 公众号(ID: wanxiao-app),使用流程类似。银行卡: 使用圈存机中的「银行服务 > 银校转账」功能。首次使用需要修改密码并绑定银行卡,详细请参考校园一卡通充值操作说明。
现金: 使用现金充值机的「现金充值」功能。现金充值机目前位于受理中心、二号食堂。详细请参考自助充值机使用说明。
若不慎丢失校园卡,可带上身份证到学生活动中心东侧一楼的上海银行办理补办。(营业时间:周一至周五10:00-17:00,周六9:00-12:00,节假日以银行门口公示为准)
在办卡时可能会有问需不需要办理信用卡,这个根据个人情况决定,不是必须选项。银行工作人员可能会在不充分告知的情况下让前来领取校园卡的同学填写信用卡申请表格,请留意所填写表格的内容。

上海银行-上海科技大学联名借记卡兼校园一卡通
来源:上海科技大学




由于包括校园卡充值、交通费用、餐饮、网购、便利店/超市购物在内的大部分生活消费都能使用支付宝、微信或者网银,现金需求一般不大。学生活动中心一楼东侧有上海银行支行网点,图书馆有上海银行与的自助存取款一体机,其他银行发行的银行卡在进行业务操作时可能会收取跨行手续费。校外不远处亦有工商银行、招商银行、上海农商银行等银行的支行网点以及ATM机,部分地铁站内亦设有ATM机。
电子支付已经是主流支付方式。因而来校前开通支付宝/微信支付是十分必要的。请在使用电子支付渠道之前完成银行卡的支持工作。如需使用学校的上海银行的银行卡进行网上/手机支付的话,需要在银行认证手机号,并办理相关服务,方可使用支付宝/微信支付进行银行卡的绑定。您可以在领取银行卡时询问工作人员以获取有关网上银行的有关操作。